Svåra matallergier är ett av de villkor som omfattas av 504 planer, vilka är omfattande planer som samarbetats av föräldrar och skolmyndigheter för att ta itu med funktionshindrade elevernas behov i skolsystemet.
504 planer kallas för en del av en federal lag från 1973 som kräver att skolområdena ska rymma studenter med funktionshinder, och de täcker alla fysiska, mentala eller emotionella tillstånd som kan störa en studerandes förmåga att ta del av en utbildning i ett offentligt skolklassrum .
Det finns många potentiella fördelar med att skapa 504 planer för elever med matallergier. Planerna kan:
- Adressen är där livsbesparande anafylaktiska läkemedel lagras
- Detalj där eleverna kommer att äta luncher och snacks
- Bestäm om allergier ska tillåtas på skolans campus, och i så fall var och
- Förklara hur lärare, sjuksköterskor och annan skolpersonal kommer att utbildas för att känna igen allergier hos livsmedel
Planer utformade under 504-paraplyet kan också hjälpa föräldrar att lära sina barn hur man hanterar sina egna medicinska förhållanden och de kan hjälpa föräldrarna att förklara för skolpersonal vad deras barn kan och inte kan göra för sig själva med avseende på att hålla sig trygga från allergener i en skola miljö.
Vilka studenter är berättigade till?
Inte alla elever med matallergier kommer att vara berättigade till en 504 plan. För att kunna anses vara berättigad till en 504 plan måste en student ha ett villkor som "väsentligen begränsar en eller flera större livsaktiviteter" (definitionen av detta definieras vidare inom lagen).
För att bestämma behörigheten utvärderas eleverna av skoldistriktet innan de skapar 504-planen, och om eleverna nekas 504 planskydd har föräldrarna möjlighet att överklaga beslutet.
De faktorer som skoldistriktet anser för att utvärdera studenten inkluderar tillståndets allvar och studentens förmåga att tillhandahålla egenvård.
Således kan en dagisstudent med en anafylaktisk jordnötsallergi som ännu inte läst nästan betraktas som berättigad enligt lagen en gymnasieelever med normal intelligens med mjölkallergi vars huvudsakliga symptom är att rinit sannolikt inte skulle göra det.
Fördelar och nackdelar med att skapa en 504-plan
Varför gå till besväret med att skapa en 504 plan när du bara kunde sätta dig ner med ditt barns lärare och rektor innan skolåret börjar och komma till ett informellt avtal?
Den stora skillnaden mellan en 504-plan och en sådan avslappnad diskussion med lärare och administratörer i början av varje läsår är att en 504-plan är ett juridiskt dokument. Om planen inte verkställs, har föräldrarna rättsligt hänskjutande till US Office of Civil Rights eller till de lokala domstolarna, beroende på jurisdiktion. (Som alltid är en advokat den bästa källan till svar för specifika juridiska frågor.)
Här är argumenten för att få en 504 plan för ditt barn med matallergier:
- 504 planer kan verkställas i domstol eller med United States Office of Civil Rights, vilket ger ditt barn och familj en åtgärd av skydd som du annars inte skulle ha haft.
- 504 planer kan ge tydlig vägledning för att hantera ditt barns allergier även efter att lärare och personal har förändrats i ditt barns skola.
- 504 planer kan ta itu med ditt barns matallergibehov bortom klassrummet och i en mängd olika situationer kanske inte mer informella diskussioner täcker. Utvärderingsprocessen kan hjälpa till att klargöra situationer - brandövningar, fältturer etc. - som kanske har blivit förbisedda i ett mindre formellt samtal med lärare.
- Att ha en skriftlig plan och läkartillstånd kan krävas i vissa distrikt eller jurisdiktioner för att elever ska bära injicerbar epinefrin på sin person.
Men att skapa en 504-plan kan ta flera månader eller mer och kräva flera möten och utvärderingar, tillsammans med dokumentation från ditt barns barnläkare.
Vissa föräldrar bestämmer att de föredrar att arbeta informellt med sitt barns lärare och skolans administration, istället för att ta sig tid att arbeta genom den formella processen att skapa en 504-plan. Om informella planer bryter ner, kan du alltid bestämma att starta 504-processen.
Ytterligare lagar
Förutom Rehabiliteringslagen skyddar flera andra lagar elever med matallergier. Dessa inkluderar 1990 års amerikanerna med funktionshinder Act (ADA) och lagen om personer med funktionshinder. ADA kan i synnerhet upprätta en viss rättslig rättslig grund för studenter i privata skolor och daghem.
Flera stater har också gått igenom lagar som tillåter elever att bära injicerbar epinefrin i skolan och goda samaritanska lagar som kan skydda från juridisk ansvarskolpersonal som administrerar epinefrin till alla som tror på god tro att de har en allvarlig allergisk reaktion.
Offentlig kontrovers om jordnötsförbud på skolor, trots det, har lagliga skydd för allvarliga matallergier i skolor genomlåtits konsekvent. När antalet studenter med svåra matallergier stiger, granskar fler och fler skoldistrikt allergipolitiken eller skapar nya.
Ett ord från
Om din skola är ovillig att göra ändringar som du känner är nödvändiga för ditt barns säkerhet, kan du gå igenom utvärderingsprocessen och få en 504 plan vara det bästa sättet att skydda ditt barn i klassrummet. Även om ditt förhållande till din skola har varit hjärtligt kan en formell, lagligt verkställbar plan förhindra att ditt förhållande till skolan blir motsägelsefullt eftersom förväntningar för alla parter - föräldrar, barn, klasskamrater, mattjänstemän, sjuksköterskor och administration - bör vara tydlig efter 504 planen är klar.
I slutändan är dock 504 planer helt frivilliga. Oavsett om du tror att ditt barn kommer att dra nytta av att ha en är ett samtal som du bara kan göra.
> Källa:
> Food Allergy Research & Education. "Avsnitt 504 och skriftliga förvaltningsplaner."