Skillnader i prosodi kan påverka kommunikationen
Nästan alla personer med autism har problem med talat språk. Detta gäller även för de personer som inte har några förseningar eller svårigheter med uttal. Det beror på att talat språk innebär mer än användningen av ord; Vi varierar vår tonhöjd, höghet, tempo och rytm i vårt tal för att förmedla olika betydelser. Dessa förändringar kallas "prosody" och personer med autism hittar ofta prosodi svårt att höra, förstå eller reproducera.
Vad detta betyder är att även personer med mycket hög fungerande autism eller Asperger syndrom kanske inte verkligen förstår vad som sägs, eller kan säga saker på ett sådant sätt att de missförstås.
Att göra känslan av Prosody
För att bättre förstå hur prosodi fungerar (och varför det är så viktigt), försök säga ordet "verkligen" fem gånger i rad, men ändra betydelsen varje gång på följande sätt:
- Hur coolt är inte det?!
- Jag tror inte på dig.
- Jag är chockad.
- Jag är glad.
- Jag säger sanningen.
Om du gjorde denna övning, ändrade du din prosodi vid varje repetition av ordet, även om ditt uttal av ordet (REE-lee) var detsamma. I vissa fall gick din röst upp eller ner på olika stavelser eller i varierande grad; i andra fall var din röst högre, tystare, snabbare, långsammare.
Annans användning av prosodi kan vara förvirrande för personer med autism
När människor med autism använder talat språk brukar de använda det ordentligt.
Som ett resultat kan sarkasm, ironi, idiom, metaforer och likheter gå över huvudet.
Det är lätt att förstå varför detta skulle vara fallet. Till exempel kan uttalanden som följande betyda många olika saker beroende på ton, sammanhang och kroppsspråk; missförstånd kan få allvarliga konsekvenser.
- En vän säger "Jag älskar dig!" (men betyder "jag älskar det faktum att du gick med på att göra något för mig")
- En medarbetare säger "Är du verkligen klar med det här projektet?" (men betyder "du avslutade inte det här projektet och bör kontrollera om det finns fel)
- En butikskonsulent säger "Du måste köpa det här" (men betyder "Jag vill att du ska köpa detta och försöker övertyga dig att göra det)
Det kan vara svårt för autistiska människor att korrekt använda Prosody
Eftersom många personer med Asperger-syndrom eller högfunktionell autism är mycket ljusa och har stora vokabulärer är svårigheter med prosodi och språkanvändning inte alltid uppenbara eftersom högtalaren inte är uppenbarligen inaktiverad. Resultatet är att konversationspartner kan oavsiktligt förolämpas eller förvirras, vilket leder till skadade känslor och negativa interaktioner.
Dessutom kan personer med autism tycka att det är mycket svårt att använda prosodi för att uttrycka flera eller subtila meningar, vilket begränsar sin egen förmåga att kommunicera. Detta kan leda till en rad sociala problematik som sträcker sig från pinsamma gaffes till anklagelser om verbalt angrepp eller stalking .
En annan fråga som rör problem med prosodi är en "platt" röst, ibland felintolkad som bristande intresse, brist på intelligens, brist på humor eller brist på känslomässigt svar.
Faktum är att många människor med autism är extremt känslomässigt känsliga; många är artister, poeter och kompositörer vars känslomässiga känslighet kommer ut i sin konst. Och många människor med autism har fantastiska sinnen av humor. Men en platt röst, i kombination med en brist på verbal uttrycksförmåga, kan lätt tolkas.
Resurser för att förbättra användningen av och förståelsen av prosodi
Det finns inga fullvärdiga terapier utvecklade för att hjälpa personer med autism att övervinna underskott i prosodan, även om experimentella tillvägagångssätt undersöks. Om du är intresserad av att utforska möjliga anvisningar för att förbättra prosodi, kanske du vill utforska:
- musikterapi för att arbeta med rytm och tonhöjd
- pragmatisk talterapi för att utöka konversationsförmåga
- social kompetens terapi för att förbättra förståelsen av kroppsspråk och sammanhang
- dramatbehandling för att öva interaktion på ett säkert, skriptat sätt
källor:
> Gebauer, Line. Atypisk uppfattning om affektiv prosod i autismspektrumstörning. Neuroimage Clin. 2014; 6: 370-378.Publicerad online 2014 okt 5. doi: 10.1016 / j.nicl.2014.08.025
Heikkinen J. et al. "Uppfattning om grundläggande känslor från talprofiler hos ungdomar med Aspergers syndrom." Logoped Phoniatr Vocol. 2010 okt; 35 (3): 113-20.
> McCann J1, Peppé S. Int J Lang Commun Disord. Prosodi i autismspektrumstörningar: en kritisk granskning. 2003 okt-dec; 38 (4): 325-50. DOI: 10,1080 / 1368282031000154204